摘要
大概念是近年来基础教育课程改革的热点。《普通高中历史课程标准(2017年版2022年修订)》指出,“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”,历史课程要力图与“相关课程发挥整体作用,共同促进学生人文素养的发展”。本课以“文化”作为跨学科大概念,以高中历史选择性必修3“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”开展实践。
出处
《中学历史教学参考》
2024年第22期36-40,共5页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2022年上海市杨浦区教育科学研究重点课题“跨学科视角下历史大概念教学活动的实践探究”的阶段性成果。
