期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
产教融合视域下工程造价专业“中职—高职—应用本科”贯通培养的课程建设研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析目前我国职业教育“中职—高职—应用本科”衔接培养中存在的问题,本文提出新的改进方法,构建一套有利于学生职业能力培养的分段衔接一体化工程造价专业课程体系,以及教学实施体系,包括师资队伍建设、校企深度融合,建立产教融合平台,实现中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育纵向贯通、有机衔接,促进普职融通。
作者
王伟
徐广舒
机构地区
南通职业大学建筑工程学院
出处
《科技风》
2024年第27期19-21,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG588)。
关键词
职业能力
分段衔接
一体化课程体系
产教融合
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
35
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王一涛,路晓丽.
“中高本硕”衔接的理论溯源、实施现状与路径优化——基于类型教育的视角[J]
.教育发展研究,2021(3):60-67.
被引量:30
2
孙丽杰.
高职院校学生职业能力定位体系构建[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(11):68-70.
被引量:4
3
黄鹏,王日华.
产教融合引领应用型高校“专精特新”高质量发展研究——基于协同演化理论视角[J]
.应用型高等教育研究,2022,7(4):1-7.
被引量:4
二级参考文献
19
1
黄斌.
职业教育作为类型教育的内涵、特征及其培育[J]
.中国职业技术教育,2020,0(1):67-72.
被引量:41
2
董树功,艾頔.
产教融合型企业:价值定位、运行机理与培育路径[J]
.中国职业技术教育,2020,0(1):56-61.
被引量:37
3
和震.
论现代职业教育的内涵与特征[J]
.中国高教研究,2008(10):65-67.
被引量:48
4
姜大源,王泽荣,吴全全,陈东.
当代世界职业教育发展趋势研究——现象与规律(之二)——基于纵向维度递进发展的趋势:定阶与进阶[J]
.中国职业技术教育,2012,28(21):5-20.
被引量:23
5
李宇红,齐再前,黄先开,孙晓鲲,罗映霞,支芬和.
职业教育中、高、本衔接的教学标准建构研究[J]
.中国职业技术教育,2016,32(11):61-69.
被引量:22
6
姜大源.
技术与技能辨[J]
.高等工程教育研究,2016,64(4):71-82.
被引量:67
7
王继平.
职业教育国家教学标准体系建设有关情况[J]
.中国职业技术教育,2017,33(25):5-9.
被引量:53
8
姜大源.
高校要提升深度参与产教融合的能力[J]
.中国高等教育,2018(2):23-24.
被引量:36
9
李政.
职业教育的产教融合:障碍及其消解[J]
.中国高教研究,2018(9):87-92.
被引量:109
10
姜大源,石伟平,邬宪伟,高志刚,庄西真.
“中等职业教育发展问题”专家笔谈(一)[J]
.中国职业技术教育,2018,0(25):5-15.
被引量:43
共引文献
35
1
古银华,吴雨.
“科教融合+本硕衔接”的工商管理类拔尖创新人才选育模式探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(5):103-105.
2
朱俊.
功能技术分层与职教本科发展:基于四个行业的考察[J]
.高等工程教育研究,2022,70(1):140-145.
被引量:14
3
周文斌,李宁.
能力倾向下“中高本”协同发展的我国职业教育模式研究[J]
.企业经济,2022,41(3):141-151.
被引量:21
4
叶秀雅,庄映芬,陈峰,练治平,李永莲,李俊鹏.
环境类专业高本一体化创新创业人才培养模式构建--以广东轻工职业技术学院为例[J]
.安徽化工,2022,48(4):168-170.
5
樊红珍.
职业能力成长导向的中高本贯通专业教学标准与课程标准研制[J]
.广东教育(职教),2022(11):14-15.
6
单怡,孙凤芝,吕志琼.
“中高本硕”职业教育一体化:逻辑机理与优化路径[J]
.中国成人教育,2022(21):14-19.
7
李健.
现代物流管理专业高本衔接人才培养模式创新研究[J]
.新疆职业教育研究,2022,13(4):26-29.
被引量:1
8
徐鑫森.
职业教育“中高本”衔接的现状分析与策略探究——以安徽省部分院校电子商务专业为例[J]
.安徽警官职业学院学报,2022,21(6):118-123.
9
虞安骥.
面向中国式现代化:职业教育融入全民终身学习体系的逻辑、价值与实践方略[J]
.中国职业技术教育,2023(3):70-76.
被引量:5
10
路晓丽,花树洋.
基于技能型社会建设的技术技能人才“产教协同”一体化培养[J]
.教育与职业,2023(9):75-80.
被引量:12
1
黄书婷,余华,郑金妹,郭素灿,郭娟.
“数字化赋能+成果导向”双元驱动下的应用型本科混合式教学模式研究[J]
.科研成果与传播,2023(3):1566-1569.
2
廖茂珍.
基于产教融合的商贸类专业高职英语课程教学实施研究--以电子商务专业为例[J]
.广东职业技术教育与研究,2023(4):180-184.
被引量:1
3
游灼梅,刘新颖.
师范专业认证背景下英语专业实践教学体系的构建[J]
.湖北开放职业学院学报,2024,37(10):191-193.
4
魏亚.
应用型本科教育与职业本科教育融合发展:共生、共舞、共荣[J]
.教育科学探索,2024,42(4):46-51.
5
姚穗珍.
教学评一体化视域下初中道德与法治核心素养的衔接培养[J]
.教育信息化论坛,2024(14):114-116.
6
刘畅.
幼儿园课程游戏化背景下的田园种植课程建设研究[J]
.漫友,2023(13):0085-0087.
7
夏扬.
工程造价专业工学一体化教学改革研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(10):0138-0141.
8
张瑞.
应用本科双师双能型体育教师配置模式研究[J]
.大学(研究与管理),2024(9):153-156.
9
万军,吴浪,先知平.
基于BIM技术的应用型高校土建类跨专业联合毕业设计探索与实践[J]
.科技风,2024(6):31-33.
10
职业院校小常识[J]
.经济师,2024(9):218-218.
科技风
2024年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部