新文科背景下高校图书馆面向财经类大学生的数据素养教育研究

新文科背景下,财经类大学生需要掌握扎实的数据获取、分析及处理能力,具备较强的数据伦理与安全意识,并持续强化数据批判性思维和数据决策能力。作为开展数据素养教育的重要场所和有效载体,高校图书馆需要立足新文科背景,以落实跨学科融合、侧重实践性引导、注重个性化发展、强调持续性更新作为推进财经类大学生数据素养教育的有效方法,同时聚焦于教育体系、实践项目、课程设置、馆员素养等维度,探索并践行有效的数据素养教育路径,以此促进财经类大学生数据素养的有效提升,实现财经类大学生的全面发展。