期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双减”背景下初中数学教学生活化实践探索

下载PDF

导出

摘要在“双减”背景下,初中数学教师要改变传统教学模式,注重对学生核心素养的培养,应关注学生的生活经验,在数学知识的学习过程中结合生活实际进行知识讲解.本文就“双减”背景下初中数学生活化教学策略进行分析和探讨,以期促进学生全面发展.

作者高瞻永

机构地区甘肃省兰州市第九十九中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第17期64-66,共3页

关键词 “双减” 初中数学实践探索

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨文正.初中数学教学的生活化构建分析[J].山西教育（教学版）,2023(10):85-86. 被引量：2
2王祚荣.生活化教学应用初中数学:特征性、契合性和价值性[J].基础教育论坛,2023(10):86-88. 被引量：5
3薛丽萍.新时代“双减”背景下如何提高初中数学课堂效率[J].数学学习与研究,2023(13):93-95. 被引量：2
4苏星华,刘丽丽.生活化教学法在初中数学教学中的有效应用[J].安徽教育科研,2023(11):34-36. 被引量：1

二级参考文献13

1李雪琴,袁智强,戴飒英.基于STEM教育理念的初中数学“综合与实践”一例——《飞翔的数学》教学及启示[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2020(6):34-39. 被引量：7
2林展祝.应用生活化教学,让初中数学教学更精彩[J].华夏教师,2021(32):63-64. 被引量：2
3沈木勇.“双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略[J].中学数学（初中版）,2022(1):91-93. 被引量：29
4戚宏金.浅述生活化教学在初中数学中的开展策略[J].学苑教育,2022(5):12-13. 被引量：2
5马辉.生活化教学在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2022(10):128-130. 被引量：1
6王娟.生活化教学让初中数学教学更加精彩[J].天津教育,2022(15):174-176. 被引量：1
7苏万琴.初中数学生活化教学实践探微[J].数学学习与研究,2022(13):65-67. 被引量：1
8王健.初中数学教学生活化研究[J].数学教学通讯,2022(23):72-73. 被引量：1
9杨春盛.让生活成为数学教学的源头活水——初中数学生活化教学初探[J].学周刊,2022(31):85-87. 被引量：3
10张春飞.“双减”背景下如何提高数学课堂教学效率[J].集宁师范学院学报,2022,44(5):50-52. 被引量：4

共引文献6

1匡晓梅.初中数学课堂“生活化”实践研究[J].文理导航,2024(14):43-45.
2单娟.新课标下初中数学生活化教学路径[J].课程教育研究,2024(2):31-33.
3丁继强.生活化教学法在初中数学中的应用研究[J].课堂内外（高中版）,2024(14):54-56.
4刘军武.初中数学生活化教学开展路径分析[J].数学学习与研究,2024(7):95-97.
5郑添良.“双减”背景下初中生物高效课堂构建的策略研究[J].课堂内外（高中版）,2024(30):101-103.
6陈霞.初中数学生活化教学策略探究[J].课堂内外（高中版）,2024(34):53-55.

1曾婷.基于核心素养的小学数学教学改革与创新[J].科研成果与传播,2024(3):0050-0053.
2徐婷婷.专创融合视角下"学研创用"人才培养模式探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(10):0159-0162.
3刘晓春.新课程改革背景下高中物理教学方法探讨[J].启迪与智慧（下）,2024(9):0105-0107.
4王光佑.“方圆之道,无穷无尽”材料作文导写[J].快乐青春（简妙作文）（中学生适读）,2024(10):25-28.
5王婷.高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略[J].高考,2024(25):57-60.
6梅超,柳金花.发展学生思维品质的初中化学实验教学策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2024(9):21-23.
7马秋娟.浅析如何利用动漫提高小学数学课堂有效性[J].炫动漫,2024(20):0124-0126.
8汪漩.“双减”背景下初中化学多元化作业设计[J].科学大众（智慧教育）,2024(6):0009-0010.
9石韫祺.小学英语课堂教学中人工智能技术的应用研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(10):0135-0138.
10任雪花.情境教学在高中地理教学中的实施[J].智慧少年,2024(2):0053-0055.

数理天地（初中版）

2024年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部