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错题整理在初中数学教学中的运用

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摘要在初中数学学习中学生难免出现各类错误,这反映了学生的知识薄弱环节所在,也反映出学生对待数学的学习态度,以及对数学学习方法能否灵活应用.在初中数学教学中,重视对错题资源的整理分析,可规范学生的学习行为,帮助学生查缺补漏,推动学生综合素养稳步提升.本文从初中数学错题整理的问题分析入手,浅谈错题整理工作落实的基本原则与有效方法,引导学生规范整理,以错为进,形成对数学知识的系统认知.

作者苏洪远

机构地区济宁学院附属中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第17期103-105,共3页

关键词初中数学错题整理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第17期

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