基于学科核心素养的初中数学单元教学设计

在初中数学教学中,每个单元都有明确的教学主题和教学目标,同时每个单元都有若干个课时内容,且各个课时之间的知识又存在一定的关联性和递进性.实践证明,通过优化单元教学设计,可以高效整合单元知识,帮助学生构建系统性、完整性的数学知识体系,全面培养和发展学生数学核心素养.因此,如何提升初中数学单元教学设计水平,提高单元整体教学的有效性,已经成为广大初中数学教师提质增效的重要课题.