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核心素养与STEAM教育理念相融合——以初中数学实践性新型试题为例

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摘要 STEAM教育代表了一种全面的教学方法,集科学、技术、工程、艺术和数学于一体,旨在培养学生的多元素养.STEAM教育的核心在于整合与核心素养的培养,反映了中国教育改革的趋势,重点为学生培养思维能力.相应地,教育体系开始融入更多实践和创新导向的考题.本文从这些新型考题的特征着手,通过研究中学数学实例,讨论应对这类问题的四种主要方法,并深入分析中学数学实践题的教学策略.

作者陈静

机构地区江苏省苏州市吴中区碧波中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第18期105-108,共4页

关键词 STEAM教育核心素养初中数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第18期

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