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“自助餐式”分层作业的设计与实施案例——以函数单元设计为例

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摘要教育部颁布的关于《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中,明确指出形成和发展数学学科核心素养,培育“三会”教学目标.在高中数学的单元教学设计过程中,作业的设计实施是其中的重要环节之一,需要根据不同的思维层次,因地制宜,让不同水平的学生都能寻找到适合自己的“自助餐式”作业.

作者傅筠霞

机构地区上海市祝桥高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第17期14-15,共2页

关键词高中数学单元教学分层作业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第17期

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