期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大单元背景下的高中物理教学评价方式

下载PDF

导出

摘要大单元背景利于培养学生的物理解析思维和实践能力,激发其学习热情,但教师对其理念把握不准,教学评价方法单一,影响效果.本文基于大单元教学模式,通过文献分析,探讨高中物理教学评价的现状、问题与对策,提出如组织自主探究、小组合作解决问题等多元评价方式,以改进评价、提升效果,为解决课程问题和优化策略提供参考.

作者张淅霞

机构地区新疆伊犁新源县第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第18期87-89,共3页

关键词大单元教学高中物理教学评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1丁建友.高中物理大单元教学实践探究[J].新课程研究,2023(17):117-119. 被引量：4
2温赛琴,叶锋.深度学习背景下的高中物理大单元教学实践策略[J].湖南中学物理,2023(5):35-37. 被引量：1
3宋海平.大单元背景下高中物理教学评价方式探索[J].数理天地（高中版）,2023(18):59-61. 被引量：4
4王春梅.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].中学物理教学参考,2022,51(6):45-47. 被引量：9

二级参考文献15

1王翠改.高中物理学科大单元教学模式探讨[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(5):238-240. 被引量：2
2吴胜宝.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(8):80-83. 被引量：1
3余静辉.基于新课改背景的高中物理实验教学模式的探索与评价[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(2):15-15. 被引量：4
4王春梅.教学分离背景下概念图指导高中物理教学的模式探究[J].物理教学探讨,2020,38(8):8-10. 被引量：1
5董文杰.学科核心素养背景下高中物理单元教学设计的探索——以人教版第3章“相互作用——力”为例[J].物理教师,2020,41(10):14-16. 被引量：7
6吴建鹏.大概念视角下高中物理大单元教学建构与设计——以“牛顿运动定律”教学为例[J].中学物理教学参考,2021(11):25-27. 被引量：18
7彭丽.基于素养本位的高中物理大单元教学评价研究——以“动量守恒定律”为例[J].中学物理教学参考,2021,50(24):1-3. 被引量：5
8王春梅.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].中学物理教学参考,2022,51(6):45-47. 被引量：9
9王志芳.大概念统领下高中概念物理课程大单元教学设计探索[J].中学物理,2022,40(5):6-9. 被引量：10
10杨桦,马亚鹏,刘瑞峥.指向物理学科核心素养的“磁场的描述”单元教学设计[J].物理教学探讨,2022,40(5):30-35. 被引量：1

共引文献13

1温赛琴,叶锋.深度学习背景下的高中物理大单元教学实践策略[J].湖南中学物理,2023(5):35-37. 被引量：1
2孙振.以核心素养为导向的高中物理实验大单元教学研究[J].高考,2024(8):58-60.
3王艳.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].高考,2023(36):153-155.
4苏育斌.新课标下的高中物理大单元教学分析[J].高考,2023(28):21-23. 被引量：3
5周洋.基于大单元教学模式的高中物理教学评价方法[J].数理天地（高中版）,2023(4):44-46. 被引量：5
6周慧.指向深度学习的高中物理大单元教学[J].数理化解题研究,2023(21):59-61. 被引量：4
7王永芹.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].数理天地（高中版）,2023(18):53-55. 被引量：2
8李丁,刘健智.大概念引领下的大单元教学实施策略——以初中“光学”为例[J].物理教师,2023,44(8):41-45. 被引量：4
9黄宝君.大单元背景下的高中物理教学评价方式探索[J].数理化解题研究,2023(30):86-88. 被引量：3
10李世阳.新课标背景下高中物理教学评一体化的研究与落实[J].数理天地（高中版）,2024(2):65-67.

1胡学宇.社区老年教育课程存在的问题及对策[J].吉林广播电视大学学报,2024(3):40-42.
2赵坤鹏.新课程背景下高中生物课堂教学评价研究[J].课堂内外（高中版）,2024(33):96-98.
3王孟超,杨军,张鑫,潘阳凡.精密镗床主轴系统温度场与热误差解析建模[J].内蒙古工业大学学报（自然科学版）,2023,42(5):445-453.
4孙庆玲.基于艺术素养的初中美术传统纹样大单元教学实践[J].教育观察,2024,13(14):62-64.
5苑胜男.“双新”背景下小学数学教学评价方法研究[J].数学学习与研究,2024(23):14-16.
6金菊良,周亮广,崔毅,蒋尚明,吴成国,周戎星.区域旱灾风险评估若干问题探讨[J].水利学报,2023,54(11):1267-1276. 被引量：1
7刘琳.地方应用型本科高校创新创业教育与专业教育深度融合的路径探索[J].中国现代教育装备,2024(17):155-157.
8钟惠敏.基于教学评一体化的语文单元整体设计策略探索[J].成才之路,2024(25):97-100.
9文小燕.360度反馈教学评价法在规范化培训护士岗位胜任力中的应用[J].产业与科技论坛,2024,23(16):252-255.
10陈为艳.文学类课程问题链式教学设计探究——以外国文学课程为例[J].白城师范学院学报,2024,38(4):97-103.

数理天地（高中版）

2024年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部