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核心素养视角下高中物理实验教学策略研讨

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摘要在新课改教育背景下,如何培养学生学科核心素养成为各阶段教师们思考的主要问题,强调教师应优化各项教学环节设计,激发学生对知识内容的创造性认知,切实增强其自主学习意识.实验是物理教学的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要渠道,应引导学生有针对性地进行物理实验探究,使学生体会到物理原理、概念和各元素的魅力.本文从利用演示实验、组织生活实验、鼓励自主实验等五个角度,对核心素养下高中物理实验教学进行分析.

作者刘胜强

机构地区山东省青州第三中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第18期111-113,共3页

关键词核心素养高中物理实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第18期

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