基于PDCA管理循环的项目经费管理探索——以重庆市S区教育系统为例

近年来,国家对基础教育的投入不断加大。随着预算管理一体化系统的推进,重庆市S区教育系统于2021年启动项目经费管理改革。本文从S区的教育现状入手,指出其项目经费管理过程中存在项目规划随意性强、资源配置不合理、经费使用效率低的问题,分析在计划-执行-检查-处理(PDCA)管理循环理念的指导下,S区建立财务管理部门与项目管理部门之间的有效协作机制,加强对项目执行的监督和管理的效果。同时,通过梳理S区在应用PDCA管理循环时的组织架构和流程步骤,分析其在应用过程中出现的问题,并提出相应的解决对策。这种以PDCA管理循环理念为核心的项目经费管理改革,不仅能够提高经费使用效益,还能为S区教育系统的持续发展提供有力支撑。