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多形式化亲子绘本阅读实操策略的研究
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摘要
无论是幼儿园课程或是亲子教育,阅读都是十分重要的课题,越来越受到老师和家长的重视。文章结合家庭教育,挖掘绘本中所蕴藏的教育契机,指导家长学会亲子绘本阅读的实操技巧,再利用绘本创设情境,拓展游戏,让亲子阅读更有趣更高效。
作者
夏佳佳
机构地区
霞浦县桥头幼儿园
出处
《福建教育研究》
2024年第8期71-73,共3页
关键词
绘本
多形式化亲子阅读
实操策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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