摘要
在新课标的实施背景下,核心素养的培养成为当前教育的核心任务,旨在促进学生的全面发展.《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确强调义务教育数学课程目标应以学生发展为本,以核心素养为导向,进一步发展“四基”“四能”,形成正确的情感、态度和价值观.在此背景下,跨学科融合教学成为教学改革创新的重要方向.它既是发展核心素养的内容要求,又是促进学生全面发展的必要条件.基于此,文章将在核心素养培养的框架下,对小学高年级数学跨学科融合教学的优势、设计方法及案例设计展开分析,旨在创新跨学科融合教育的数学教学,以实现学科育人的目标.
