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小学数学作业的优化设计实践探究

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摘要新课程改革的推进与“双减”政策的颁布迫切要求提升作业的质量与有效性.自新课程改革以来,作业的质量已经得到明显的提升,为促进学生的全面发展提供了强有力的支持.随着新一轮课程改革的推进,作业设计还需跟上课程改革的脚步,通过创意设计使得作业质量“更上一层楼”.文章结合小学数学实际,立足核心素养,从不同维度提出了作业的优化设计策略,以发挥作业作用,满足学生数学核心素养的整体发展需要.

作者马永德

机构地区甘肃省临夏回族自治州康乐县李子堡小学

出处《数学学习与研究》 2024年第24期104-106,共3页

关键词小学数学作业设计核心素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第24期

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