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基于项目式的跨学科实践活动方案设计--以“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为例

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摘要 围绕“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”这一主题,展开基于项目的跨学科实践活动,旨在突破化学、生物及地理学科之间的界限,为初中化学开展跨学科实践活动提供借鉴。
作者 韩思琪 王伟
出处 《中学化学教学参考》 2024年第23期61-64,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金 陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(项目编号:YJSZG2023049)研究成果。
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