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基于项目式的跨学科实践活动方案设计--以“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为例
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摘要
围绕“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”这一主题,展开基于项目的跨学科实践活动,旨在突破化学、生物及地理学科之间的界限,为初中化学开展跨学科实践活动提供借鉴。
作者
韩思琪
王伟
机构地区
陕西师范大学化学化工学院
出处
《中学化学教学参考》
2024年第23期61-64,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(项目编号:YJSZG2023049)研究成果。
关键词
跨学科实践活动
项目式学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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