写作--教师乐于学习与思考的引擎

关于教师撰写教育教学论文的意义,不经常撰写论文的教师很难体会其中的非凡价值。笔者认为,写作可以帮助教师养成自觉学习与思考的好习惯。当然,并不是说不积极写作的教师就没有自觉学习与思考的习惯,但如果一名教师要想对教育教学中出现的问题加以有效解决,有时仅靠有限的教辅资料、教学经验或同行研讨是难以完成的,面对如此困境,往往会一直纠结这个问题,随着时间的推移,探究的兴趣渐渐会被冲淡,后续教学若再次遇到此类问题,又是绕不过的坎。之所以会出现这种现象,主要还是一些教师缺乏自觉学习与思考的习惯所致,不是他们解决问题的能力不强,而是缺乏战胜困难的毅力与决心,导致“潜力”没有被激发出来,这是教师教育教学出现问题之后不能彻底解决的根源所在。看来提升一线教师克服教育教学中遇到困难的决心至关重要,那么如何提升呢?笔者认为,写作是绝好办法。