期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以问题为导向的高中物理实验教学策略

下载PDF

导出

摘要从教学经验出发,开展以问题为导向的高中物理实验教学探索,并提出具体的教学策略:创设问题情境,暴露学生思维过程中存在的问题,培养学生的问题意识,重演问题的探究过程,抓住课堂的生成问题.

作者杨旭峰

机构地区浙江省义乌中学

出处《中学物理教学参考》 2024年第23期9-12,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词 PBL教学法实验教学教学策略

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王贤勇,张亮,熊雪.基于问题导向的深度学习教学设计——以学习“导体的电阻”为例[J].物理教师,2023,44(7):25-30. 被引量：4
2徐发林,匡海发,李莉.基于PBL教学的中学物理课堂教学实践——以“库仑定律”教学为例[J].物理教学,2023,45(10):17-20. 被引量：1

二级参考文献7

1李忠相,田维毛.用电子分析天平定量探究库仑力[J].物理教学,2014,36(2):29-30. 被引量：4
2卜彩丽,冯晓晓,张宝辉.深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目(SDL)的解读与分析[J].远程教育杂志,2016,34(5):75-82. 被引量：198
3杨清.课堂深度学习:内涵、过程和策略[J].当代教育科学,2018(9):66-71. 被引量：65
4王贤勇.以“PBL”为导向,改进多用电表欧姆挡的电路结构[J].物理教师,2021,42(6):49-51. 被引量：2
5刘健智,胡雪妍.基于物理核心素养的高中物理教材与课程标准的一致性研究——以2019年人教版必修1为例[J].物理教师,2022,43(7):2-8. 被引量：11
6王贤勇,喻斌.POE和PBL导向下“弹性碰撞”的深度学习[J].物理教师,2022,43(10):8-10. 被引量：4
7王贤勇.《导体的电阻》教学设计[J].中学物理教学参考,2019,0(8):37-39. 被引量：3

共引文献3

1杨天才,李红梅.追寻动态电路中的“不变量”[J].物理教师,2024,45(2):61-62.
2余瑶,肖文君,张小云.PBL教学法在“电工电子技术”教学中的应用探究[J].南方农机,2024,55(8):195-198. 被引量：1
3蒙忠俊.问题导向教学模式在高中物理课堂中的应用刍论[J].成才之路,2024(19):105-108.

1林永周.指向深度学习的初中物理实验教学策略研究[J].中学教学参考,2024(23):47-50.
2毛用三.学科核心素养引导下的高中化学实验教学策略[J].教育界,2024(23):47-49.
3万佳丽.高中数学课堂中培养学生数学建模思想的策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(9):0045-0048.
4王振强.从课标理解到课程教学的实现[J].中国信息技术教育,2024(14):59-61.
5王斌.基于科学精神培养的高中物理实验教学策略[J].中华活页文选（高中版）,2024(17):0131-0133.
6李雪蓉.基于科学探究培养的高中物理实验教学策略研究[J].名师在线（中英文）,2024(27):25-27.
7郝书静.基于核心素养培养的初中物理实验教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(10):0049-0052.
8陈胜茂.基于PBL的初中物理实验教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(10):0185-0188.
9马丽霞.“互联网+教育”模式初中物理实验教学策略分析[J].漫友,2023(6):0101-0103.
10刘晓娜.小学语文高年级阅读教学中学生问题意识培养策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(10):0055-0059.

中学物理教学参考

2024年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部