摘要
如何让初中学生“了解常用互联网应用中数据的构成”“初步了解互联网协议”“了解云存储、云计算的原理”,并“认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响”?本文通过分析互联网应用中数据及互联网协议的构成,让学生初步了解互联网基本原理与功能,并提出了既要让学生了解其基本原理,又不能让学生陷入互联网理论的深渊的建议,对开展教学有一定的参考意义。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第18期18-20,共3页
China Information Technology Education