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新课标引领下的初中信息科技大单元教学活动设计——以“互联网基本原理与功能”单元为例
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摘要
本文以初中信息科技“互联网基本原理与功能”单元的教学设计为例,探讨了在信息科技教学中围绕核心素养精准锚定教学目标,强化学生主体地位的创新学习方式,注重以科学原理指导实践应用,自觉适应信息科技快速更迭以及构建有效评价体系的具体策略。同时,本文还探索了如何在新课标的引领下,设计具有系统性、实践性和创新性的大单元教学活动。
作者
张茜
王鹏
机构地区
四川省双流中学
四川省成都市双流区教育科学研究院
出处
《中国信息技术教育》
2024年第18期21-23,共3页
China Information Technology Education
关键词
新课标
信息科技教学
大单元教学设计
互联网基本原理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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