摘要
《德意志意识形态》是马克思主义发展史上具有里程碑意义的著作。在这部著作中,马克思和恩格斯首次在唯物史观的基础上,系统阐述了人的全面发展理论,以“现实的个人”为逻辑起点,系统探究人的存在、人的本质、人的发展以及人的解放等一系列根本问题,深刻揭示了人的存在与发展规律,为克服人的异化,实现人的自由全面发展找到出路。系统考察《德意志意识形态》中马克思人学思想的生成理路和科学内涵,对科学把握马克思人学思想的精髓实质和进一步推进新时代高校思想政治理论课教学创新具有重要指导意义。
出处
《经济与社会发展》
2024年第1期84-92,共9页
Economic and Social Development
基金
教育部高校哲学社会科学繁荣计划专项“全国高校思政课‘手拉手’集体备课中心”(同济大学—海南省)(21SZJS31024721)。
