基于语篇的语法教学:设计与实施

基于语篇开展语法教学,关注语法与语篇的交互作用,遵循以下原则:一是教学目标的制定应指向语用意识,二是教学内容的呈现应基于语篇载体,三是学习活动的组织应立足语篇情境。教学时,首先,通过搭建语篇情境导入目标语法,形成对语法与语篇关系的初步认知;其次,在语篇情境中系统建构语法规则,理解其在具体语篇中的表意功能;接着,以新的语篇类型呈现新的情境,巩固语法知识;最后,设计语言输出活动,让学生在真实的语篇情境中创造性地运用语法知识。