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初中英语分层作业设计浅探——以八年级下册Unit 3 Online tours为例
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摘要
基于学生在语言水平、学习能力、思维品质、心理特征等方面的差异,教师需根据学生的实际学习情况、学习需求、发展状况等设计英语分层作业。具体而言,需要做到:依据课标和教学要求,确定分层作业目标;立足分层作业目标,设计不同层级的作业;针对不同层级作业的完成情况,给予即时反馈评价。
作者
蒋思琪
机构地区
南京师范大学附属中学丁家庄初级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2024年第7期88-92,共5页
Research and Review on Education
关键词
初中英语
作业设计
分层作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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