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中国教育技术协会学术委员会秘书长杨现民:GenAI或对教育系统运行的底层逻辑产生深刻影响

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摘要进入智能时代,师生关系正在从传统的二元关系转向三元关系。“从长远来看,GenAI对教育的影响将是革命性的,可能会对教育系统运行的底层逻辑,如教育观、学习观、教学观、人才观等带来颠覆性影响,并全面革新教育业务流程。”

作者刘增辉

机构地区北京

出处《在线学习》 2024年第8期35-37,共3页 E-Learning

关键词 GenAI 教育底层逻辑教师角色教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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