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打造学历继续教育 “管办督评”全链条数字化体系
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摘要
宁波大学探索继续教育“管办督评”全链条数字化体系建设,以大数据、人工智能等数字技术推进治理能力现代化,助推高等学历继续教育高质量发展。
作者
陈以海
蔡真亮
机构地区
宁波大学继续教育学院
出处
《在线学习》
2024年第8期68-70,共3页
E-Learning
基金
2023-2024年度浙江省成人教育与职业教育科研立项课题页“高校继续教育管办督评数字化平台建设研究一一以宁波大学为例”[项目编号:2023-56]的研究成果。
关键词
高等学历继续教育
管办督评
数字化
现代治理
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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