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英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读
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摘要
木兰是千百年来不断被解读的文学形象。作为教材选文,以单元视角切入《木兰诗》,可以在“英雄”与“女性”这二元主题中重建木兰形象的文本价值。本文从教材选文排列、人物形象溯源、当代人文思考等角度重读《木兰诗》,挖掘木兰这一形象背后的教学价值。
作者
郑杰
机构地区
江苏省无锡市后宅中学
出处
《语文教学与研究》
2024年第8期54-57,共4页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“文学阅读与创意表达学习任务群下的创意写作教学实践研究”(编号:B/2023//★)的阶段性研究成果。
关键词
木兰
英雄形象
单元视角
女性主义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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