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基于STEAM理念的第二课堂开发和实践研究
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摘要
文章首先阐述了STEAM教育的内涵、特点及实施策略,然后论述了第二课堂的作用及存在的问题,接着分析了STEAM教育与第二课堂结合的可行性,最后研究了基于STEAM理念的第二课堂开发和实践,包括项目简介、教育框架、实施路径、学生作品与实施效果。
作者
陈炯
杨琦
吴诗谦
机构地区
九江职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2024年第18期33-36,共4页
Western China Quality Education
基金
江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-22-49-15)。
关键词
第二课堂
STEAM理念
创新人才培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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