摘要
文章基于CNKI数据库的知识图谱分析,探讨了产教融合研究的主题演进与前沿,其中研究主题包括从本体论层面探讨产教融合的内涵与特征、从认识论层面阐述产教融合的战略要素、从经验论层面借鉴国外产教融合形成的路径与条件、从实践论层面探讨国内产教交融的实践经验,并针对存在的问题提出了相关建议。
出处
《西部素质教育》
2024年第18期37-41,共5页
Western China Quality Education
基金
中国学位与研究生教育学会2020年面上课题“基于科教融合、产教融合的研究生教育协同育人机制研究”(编号:2020MSA218)
陕西省学位与研究生教育重点项目“合法性视角下研究生教育学的发展逻辑及建设路径研究”(编号:SXGER-C2023079)。
