摘要
文章首先阐述了医用化学课程思政教学的重要性,然后论述了“大思政课”视域下医用化学课程思政教学实践,包括践行“大思政课”理念,提升课程思政教学能力;制定“大思政课”视域下医用化学课程思政教学目标;深入挖掘“大思政课”视域下医用化学课程思政元素;创新“大思政课”视域下医用化学课程思政教学形式;构建“大思政课”视域下医用化学课程思政教学评价体系。
出处
《西部素质教育》
2024年第18期65-68,96,共5页
Western China Quality Education
基金
四川省软科学研究计划项目资助(编号:2021JDR0358)
成都医学院教改项目(编号:JG202042,JG2022003)
成都医学院党史学习教育专项课题(编号:2021DSJY-016)。
