积极心理干预在提升高校心理健康及思政教育实效性中的应用

课题背景近年来,高校心理健康教育在培养大学生健康品质和思想道德品质方面发挥着重要作用。现代大学生面临着来自学业、家庭、人际关系等多方面的压力,心理健康问题呈现出多样化和复杂化的特点,如焦虑、抑郁、自卑、厌学等,这些问题可能会影响到大学生对心理健康教育内容的接受与消化。因此,在心理健康教育中引入积极心理干预成为提升其实效性的一种重要手段。