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多元融合 聚力而生——区域教育高质量发展的学院方略
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摘要
本文基于区域教育学院的角色功能视角,聚焦教研生态、教师发展、学科建设、项目引领等四大领域的改革实践,在多元融合中形成新质生产力,有效助推区域基础教育高质量发展。
作者
许晓芳
机构地区
上海市嘉定区教育学院
出处
《现代教学》
2024年第17期78-79,共2页
Modern Teaching
关键词
高质量
品质教研
教师全样本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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