摘要
随着课程改革的不断深化,对于各学科教学提出了更高的要求,为了推进我国教育事业的发展,进一步落实课改的要求,为学生的全面发展服务,教师需要积极地探索各种新型、高效的教学方法与教学手段,做到创造性的教学,能够着眼于学科教学的具体要求调整教学思路.导学互动模式的提出及其在教学实践中的运用,可以凸显出学生在课堂中的学习主体地位,让学生在教师的引导、同伴的互动中,开启学习思维,提升学习热情,收获到更加理想的学习效果.基于此,文章以小学高年级数学教学为例,对导学互动模式的特点以及有效实施策略进行了以下几点分析,旨在发挥出导学互动模式的最大教学功能,提升高年级数学教学质量.
