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任务驱动下初中数学跨学科教学策略探究被引量：1

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摘要随着教育事业的高质量与现代化发展,新的教学理念、方式层出不穷,原本单一的教学方法也呈综合应用之势,其中包括“跨学科+任务驱动”模式.基于此,为提高初中数学教学质量,实现减负提效的育人目标,文章从当前教育背景出发,简单阐述任务驱动与跨学科教学的重要性,然后围绕数学学科,深入研究任务驱动下初中数学跨学科教学策略,包括利用信息化技术设计落实跨学科任务活动、结合项目式模式设计落实学术性探究活动以及借助多维度跨学科作业深化学习反馈等,以期提高初中数学教学质量.

作者王相斌

机构地区庆阳市西峰区北街实验学校

出处《数学学习与研究》 2024年第20期38-40,共3页

关键词初中数学任务驱动跨学科教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第20期

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