期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中几何直观能力的培养路径

下载PDF

导出

摘要数学学科的本质是对结构和关系的描述以及验证结构和关系的方法和过程.它强调教师“教”的方法要能满足学生“学”的需求,在促进学习进步的前提条件下,培养学生的核心素养.在开展初中阶段几何图形的教学时,教师要具备一个意识——需要在实际课堂上培养学生的几何直观能力.基于此,文章主要针对初中数学课堂上培养学生几何直观能力的路径展开分析,从信息技术、探究活动、具体教具、绘图训练四个方面提出了在初中数学教学中培养学生几何直观能力的策略,希望能给一线教师带来启示.

作者庄严勤

机构地区江苏省常州市新北区龙虎塘中学

出处《数学学习与研究》 2024年第20期56-58,共3页

关键词初中数学几何直观几何图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1雷延生.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].数学学习与研究,2023(15):86-88. 被引量：2
2刘梅芳.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].科技风,2022(20):37-39. 被引量：6
3凌晓辉.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].当代家庭教育,2022(28):137-140. 被引量：4
4李鹏.初中数学教学中几何直观能力培养方案[J].中学数学,2023(2):60-61. 被引量：6

二级参考文献12

1凌晓辉.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].当代家庭教育,2022(28):137-140. 被引量：4
2罗爱华.浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].科技资讯,2020,18(13):240-241. 被引量：5
3姜翠波.初中数学几何变换思想的教学分析[J].华夏教师,2020(7):42-42. 被引量：2
4陈咸存.信息技术与初中数学的深度融合——以数学软件几何画板为例[J].宁波教育学院学报,2020,22(3):134-137. 被引量：15
5王云兰.浅谈初中数学教学中几何画板的应用[J].科学咨询,2020(28):279-279. 被引量：3
6石小菲.谈几何画板与初中数学教学整合的实践应用[J].科学咨询,2020(41):257-257. 被引量：8
7顾彩梅.“草图”不草,助力几何直观——浅谈初中数学解题教学中的有效作图策略[J].中小学数学（初中版）,2020(10):1-3. 被引量：3
8朱耀利.基于几何直观的初中数学教学实践探究——以“全等三角形”为例[J].中学数学（初中版）,2020(12):15-16. 被引量：3
9高超.初中数学“图形与几何”教学中空间观念的培养[J].科技资讯,2020,18(30):143-144. 被引量：3
10李卫华.发展初中生直观想象的教学实践与思考——以“菱形的判定”教学为例[J].数学学习与研究,2020(22):100-101. 被引量：2

共引文献8

1徐峰.初中数学教学中学生几何直观能力培养研究[J].启迪与智慧（上）,2023(6):77-79.
2雷延生.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].数学学习与研究,2023(15):86-88. 被引量：2
3于会祥,崔燕燕.初中数学教学中几何直观能力的培养方法[J].新课程教学（电子版）,2023(16):90-91. 被引量：1
4丁鹏.初中数学教科书中“几何直观”的设计类型、原则及应用[J].数学学习与研究,2023(25):20-22.
5鲁艳.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].求知导刊,2023(31):95-97. 被引量：2
6胡志娟.“几何直观”在初中数学教学中的运用策略探究[J].数学学习与研究,2024(1):65-67.
7关伟林.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].求知导刊,2024(16):14-16.
8黄小柱.新课程标准背景下初中生几何直观能力的培养[J].安徽教育科研,2024(21):76-78.

1王莉.初中数学几何教学中“瓜豆原理”的应用[J].数理天地（初中版）,2024(17):14-15.
2周晓慧.中职《工程制图与识图》复习策略探究[J].试题与研究,2023(19):31-33.
3刘月艳,邢亚男.借助七巧板发展学生量感[J].中小学数学（小学版）,2024(9):36-38.
4王少锋,郭思达.以提升学生创新力为导向的科技绘图训练体系研究[J].科教导刊,2023(36):62-65.
5王翠琴.小学数学几何图形教学研究[J].前卫,2024(15):0085-0087.
6刘鹏飞.智慧深耕教学课件建构高效数学课堂[J].视周刊,2024(13):35-36.
7章源,刘永东.有序开展数学实验,发展几何直观能力——以“最短路径之造桥选址问题”的教学为例[J].中国数学教育（初中版）,2024(9):37-41.
8赵利琴.小学生的“几何直观”能力的培养策略[J].数学教学通讯,2024(22):95-96.
9马健康.浅谈提高高中地理教学趣味性的几点方法——以“地形对交通路线分布的影响”实际教学为例[J].高考,2024(23):139-141.
10吴泽.激发生命活力引领文海拾贝[J].视周刊,2024(12):21-21.

数学学习与研究

2024年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部