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小学数学游戏化教学实施策略
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摘要
教育事业的发展要求小学数学教师运用先进理念与方法设计、实施教学活动,游戏化教学作为一种以学生为主的育人模式,在提高学生数学学习兴趣、促进学生自主学习以及培养他们问题解决能力方面具有显著作用.基于此,文章简单探讨了小学数学游戏化教学实施的价值,并从激趣导入、技术赋能、明确目标、反馈总结四个方面深入分析了小学数学游戏化教学的实施策略,以期为一线教师提供一些参考.
作者
史志龙
机构地区
甘肃省武威市凉州区黄羊镇新店小学
出处
《数学学习与研究》
2024年第23期86-88,共3页
关键词
游戏化教学
小学数学
情境创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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