摘要
以新疆工程学院机器人工程专业为例,总结目前学校机器人工程专业实践现状,基于OBE理念,从企业需求出发,制定了一套教学方法及考核评价方式持续改进的工程实践体系,实现了机器人工程专业应用型技术人才培养目标,从根本上提升了学生的实践操作能力和创新能力,激发了学生对机器人工程专业的认同和兴趣。
基金
2023年度新疆工程学院校级教改课题“新工科引导下应用型本科院校工程教育实践教学探讨”(XJGCJGB202304)
新疆工程学院校级课题“一流专业建设背景下毕业设计改革与实践——以机械设计制造及自动化专业为例”(2022gcxyjg38)
2022年度新疆维吾尔自治区高校教育教学研究和改革项目“适应‘大类招生’培养模式下机械类专业基础课的建设与实践”(XJGXPTJG-202268)。
