海峡两岸暨港澳地区小学科学课程设置的比较分析

海峡两岸暨港澳地区小学阶段科学课程的设置、理念和目标既存在差异也有相似之处:课程设置都涵盖基础科学内容,但具体课程名称和安排有所不同;基本理念都强调科学教育的系统性、连贯性和实践性,注重创新思维和解决问题能力的培养;课程目标均致力于提高学生的科学素质,培养具备科学精神和实践能力的人才。通过比较不同地区科学课程的实施情况,促进不同地区优秀科学课程经验的相互借鉴,从而为本地区的科学课程改革提供思路和方法。