摘要
文章选取2023年高考全国甲卷化学试题的主观题,结合中国高考报告学术委员会研究出版的高考蓝皮书《高考政策与命题解读(2024)》提出的“核心价值金线”“能力素养银线”“情境素材串联线”三条线索,对试题逻辑进行分析,总结试题特点并提出教学建议,以期为中学化学教学及高考应考提供较好的启发与帮助。
出处
《基础教育研究》
2024年第10期64-66,78,共4页
Basic Education Research
基金
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“‘三阶式’培养高师师范生微课题研究能力的探索与实践”(2023JGA240)
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“师范专业认证背景下践行OBE理念的高师生实践教育研究”(2022JGA248)。
