可视化视域下的小学英语课内外融合写作教学实践

在小学英语教学中,写作教学是极其重要的一项教学内容,是学生在主题意义引领下,综合运用词汇、语法、句型和篇章于一体的体现。目前,在小学英语写作中,学生输出信息量不足,写作内容囿于教材写作创新度不够;部分教师缺乏对写作框架策略、思维逻辑等方面的有针对性的指导。因此,教师应以课内外融合的教学方式,补充绘本资源,丰富学生的写作素材;借助绘本阅读,构建写作框架;以可视化的教学策略有效改善小学英语写作教学模式,综合提升学生的英语写作能力。