新课程标准理念下小学校本课程开发的实践研究——以X市C小学为例

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《辽宁省义务教育课程实施办法(试行)》《义务教育课程方案(2022年版)》文件精神,C小学基于办学特色,设置了具有学校特色的校本课程基本框架,根据学生的实际需求,形成了特色的课程内容与课程体系。并结合实际情况,分析校本课程开发的难点,总结了应对策略与保障机制,以期建立科学、多元的课程,从而真正实现学生的德智体美劳全面发展。