深度学习视域下小学语文群文阅读教学研究

为提升小学语文教学质量,作者结合自身教学经验,在简要介绍深度学习和群文阅读两个核心概念的基础上,指出基于深度学习视角开展小学语文群文阅读有助于发展学生的核心素养,并归纳了深度学习视角下开展小学语文群文阅读教学的三个策略:在教学准备环节确定议题,整合教学材料;在教学实施环节搭建支架,推动学生深度阅读;在教学评价环节优化评价方式,提升群文阅读效果,旨在将深度学习与群文阅读进行有效结合,促进学生的全面发展。