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城镇新校促进新手型教师教学力生长的实践探索

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摘要 苏州高新区文正小学校是一所位于江南古镇的新兴小学。自建校以来,面对新办学校新手教师多这一发展“痛点”,学校厘清原点、规划导行、引路搭台、“双线”并行,致力新手型教师教学力生长的实践探索,积极构建高质量教育视野下新手型教师教学力生长的新样态,全力提升教育教学质量,取得较好效果。
作者 李豪媛 陈华
出处 《小学教学研究》 2024年第26期20-21,35,共3页

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