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城镇新校促进新手型教师教学力生长的实践探索
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摘要
苏州高新区文正小学校是一所位于江南古镇的新兴小学。自建校以来,面对新办学校新手教师多这一发展“痛点”,学校厘清原点、规划导行、引路搭台、“双线”并行,致力新手型教师教学力生长的实践探索,积极构建高质量教育视野下新手型教师教学力生长的新样态,全力提升教育教学质量,取得较好效果。
作者
李豪媛
陈华
机构地区
江苏省苏州高新区文正小学校
出处
《小学教学研究》
2024年第26期20-21,35,共3页
关键词
教师发展
城镇新校
新手型教师
教学力生长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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