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逆向设计理念下小学语文“臻学课堂”教学范式建构
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摘要
在学校“舒展”课程及无锡市“构建小学语文高质量课堂的逆向教学设计课例研究”规划课题的基础上,无锡市梅村实验小学提出了小学语文“臻学课堂”教学理念。“臻学课堂”坚持以学生为中心,它在学习目标设置、学习评价制定以及学习路径选择上都以学生主体性为核心,关注学生的情感体验与全面发展。
作者
曹翠
戈艳
机构地区
江苏省无锡市梅村实验小学
出处
《小学教学研究》
2024年第26期84-86,共3页
关键词
小学语文
教学范式
教学设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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