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探索基于核心素养的初中化学教学策略
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摘要
文章从设定多维目标、巧妙导入新课、开展合作探究、借助生活实例、组织实践活动等方面,探索基于核心素养的初中化学教学策略,以促进学生综合素质的提升。
作者
罗玉薇
机构地区
福建省三明市第八中学
出处
《教育界》
2024年第23期35-37,共3页
关键词
初中
化学教学
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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