议题式教学在初中道德与法治课堂上的应用

议题式教学是一种指向核心素养发展、以学生活动为核心的教学方式,重点为学生“议”的过程。文章结合实际教学案例,从联系生活实际、营造开放氛围、指导深入讨论等三个方面分析在初中道德与法治课堂上有效应用议题式教学法的策略,期望可以帮助广大教师科学、高效地组织教学活动,指导学生深入学习知识、逐步发展核心素养。