核心素养视域下的初中数学项目式学习策略

在核心素养视域下,项目式学习策略的应用,改变了传统的数学学习方式,有助于学生激发学习兴趣、培养创造力,因而备受教育工作者的关注。探讨项目式学习对于学生核心素养发展的意义,并基于核心素养视域,从导入情境、深度讨论、合作探究、成果展示、总结评价五个方面,探究如何在初中数学教学中开展项目式学习活动,旨在借助项目培养学生的核心素养,促进学生全面发展。