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小学劳动微项目活动的设计策略
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摘要
小学劳动课程是开展劳动教育的有效渠道,也是培育学生劳动观念、劳动意识和实践能力的重要载体。教师可以通过微项目教学,设计微小的劳动任务,让课程更加精细化、系统化,促进学生劳动素养的提升。
作者
万蕾
机构地区
江苏省南京市瑞金路小学
出处
《教育界》
2024年第24期83-85,共3页
关键词
小学劳动
微项目
优化策略
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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