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幼儿园“亲自然”教育的实践策略
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摘要
文章从“亲自然”教育的角度出发,从赋予教育现实意义、促进幼儿全面发展两个维度分析“亲自然”教育在幼儿园阶段的实践意义,阐释遵循因地制宜原则和以人为本原则对于实施“亲自然”教育的重要性,立足于观察自然、体验自然、探索自然、参与自然、欣赏自然五个角度,探讨实施“亲自然”教育的可行策略,以期为广大幼儿园教育者提供启示。
作者
田自鑫
机构地区
江苏省昆山市昆山开发区盛庄幼儿园
出处
《教育界》
2024年第24期119-121,共3页
关键词
幼儿园
“亲自然”教育
生活教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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