浅谈单元教学设计引导下的初中历史教学策略——以统编版教材“北魏政治和北方民族大交融”为例

文章利用文献研究法等方法,以统编版教材“北魏政治和北方民族大交融”教学内容为例,从教学准备、教学设计、教学实践三大环节提出初中历史单元教学与实践策略,以期促进初中历史教学进步,提升初中历史教学质量水平。