幼小衔接视域下家园共育的现实困境与优化路径

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出,应坚持儿童为本、系统推进,致力于解决幼小衔接下家园校共育难题,形成家园校协同育人机制,以此推进幼儿在小学阶段的学习与发展。基于此,立足于幼小衔接视角,从家园认知与沟通、幼小衔接课程体系、幼小衔接联动机制三个方向,分析家园共育的现实困境,并以突破困境为目的,形成多形式的家园对话,完善现有幼小衔接育人模式,构建系统家园共育网络,以期为实现幼小衔接下家园共育目标提供支持。