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中小学如何利用革命文物开展思政教育
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摘要
革命文物作为历史的见证,蕴含着丰富的思政教育资源和深刻的历史教育意义。中小学利用革命文物开展思政教育,有利于深化历史教育,传承红色基因;强化爱国主义教育,培养家国情怀;丰富教学内容,创新教学方式;提升道德素养,塑造健全人格。因此,中小学可以通过梳理革命文物资源、组织沉浸式教研、构建校馆联动机制、创新教学模式等措施,深入挖掘和利用革命文物资源,推动中小学生思政教育的创新发展。
作者
薛韵
机构地区
重庆红岩革命历史文化中心
出处
《亚太教育》
2024年第15期19-21,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
中小学
革命文物
思政教育
沉浸式教研
校馆联动
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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亚太教育
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